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Lorsque des difficultés de langage, de lecture, d’écriture, d’attention, d’organisation ou de coordination s’installent dans le temps, il est naturel de se demander vers qui se tourner. Faut-il prendre rendez-vous avec un orthophoniste ? Un neuropsychologue ? Un psychomotricien ? Ou commencer par un médecin ? La réponse dépend moins du nom du professionnel que…

Quand un enfant semble s’épuiser sur les devoirs, éviter la lecture, confondre des sons, écrire très lentement ou paraître particulièrement maladroit, beaucoup de parents se posent la même question : est-ce simplement une difficulté passagère, ou faut-il envisager un trouble DYS ? La réponse demande de la nuance. Oui, certains signes peuvent apparaître à la…

Quand un enfant semble en difficulté à l’école, à la maison ou pendant les devoirs, il est naturel de vous poser des questions. Vous remarquez peut-être une lecture laborieuse, une écriture très coûteuse, des oublis répétés, des devoirs qui s’éternisent, une agitation importante ou, au contraire, un découragement inhabituel. Mais observer une difficulté ne veut…

Lorsque des difficultés de langage, de lecture, d’écriture, d’attention, d’organisation ou de coordination s’installent dans le temps, il est naturel de se demander vers qui se tourner. Faut-il prendre rendez-vous avec un orthophoniste ? Un neuropsychologue ? Un psychomotricien ? Ou commencer par un médecin ? La réponse dépend moins du nom du professionnel que…

Le burnout autistique désigne une forme d’épuisement profond décrite par de nombreuses personnes autistes et de plus en plus étudiée dans la littérature scientifique. Ce terme ne permet pas, à lui seul, de poser un diagnostic d’autisme ni d’expliquer toutes les difficultés d’une personne. En revanche, il peut constituer un signal d’alerte important, en particulier…

Mon enfant écrit mal, une écriture peu lisible, lente ou maladroite inquiète souvent les parents. C’est compréhensible : l’écriture est très visible à l’école, dans les cahiers, les devoirs et les échanges avec l’enseignant. Pourtant, écrire “mal” ne veut pas forcément dire qu’il existe un trouble. L’apprentissage de l’écriture est complexe. Il mobilise à la…

Mon enfant lit lentement ? Voir son enfant lire lentement peut inquiéter. Il bute sur certains mots, lit syllabe par syllabe, perd le fil de la phrase ou met beaucoup plus de temps que ses camarades. Cette situation ne signifie pas automatiquement qu’il existe un trouble. Dans de nombreux cas, la lecture est encore en…

Vous avez du mal à vous concentrer, vous relisez plusieurs fois un document, vous oubliez des consignes simples, vous vous sentez vite débordé(e) ou mentalement épuisé(e) ? Ces signes peuvent faire penser à un TDAH, à un trouble DYS, à une fatigue importante, à une période de stress… ou à plusieurs de ces éléments à…

Comprendre les mathématiques ne se résume pas à “être bon” ou “être mauvais” en maths. Certaines personnes ont surtout besoin de plus de temps, d’entraînement ou d’une autre manière d’apprendre. D’autres présentent des difficultés plus profondes, plus durables et plus diffuses, qui peuvent faire penser à une dyscalculie. La difficulté, dans la pratique, est de…

Vous vous demandez si certaines difficultés du quotidien peuvent évoquer une dyspraxie ? La question revient souvent lorsqu’un enfant semble maladroit, qu’il peine à écrire, qu’il se fatigue vite dans les gestes du quotidien, ou lorsqu’un adulte a depuis longtemps le sentiment d’être « en décalage » dans les tâches motrices et pratiques. Le terme…